Netzwerkkoordinator*innen
| Tätigkeit / Kontaktdaten | Themen / Projekte / Expertise | |
Kopic, Aida (D) | Hochschule Niederrhein Fachbereich Sozialwesen LfbA – Lehrkraft für besondere Aufgaben Aida.Kopic@HS-Niederrhein.de | Service Learning Projekt «Psychomotorische Förderung» (Verzahnung von Theorie und Praxis in der Lehre) Resilienzstärkende Lehre in der Hochschulbildung |
Studer, Judith (CH) | Berner Fachhochschule Soziale Arbeit Co-Studiengangleiterin Bachelor Leiterin Ressort Didaktik judith.studer@bfh.ch | Co-Studiengangleiterin Bachelor und Leiterin Ressort Didaktik am Departement Soziale Arbeit Co-Modulverantwortliche des Bachelor-Moduls «Persönliche Entwicklung einer professionellen Identität 1» (Modul 1 von 3) Forschungsprojekt «Implementation von Service Learning in der Hochschule» |
Schmid, Jörg Lemmer (D) | Hochschule Emden Leer Professur für Motologie Dr. Phil, Dipl. Psych., approbierter Psychotherapeut (PPT-VT) Mobile Familienberatungspraxis „Dr. Flow“ Psychotherapie, Supervision und Teamentwicklung Post@Joerg-Lemmer-Schmid.de | Embodiment – Forschung, somatische Praxis (Somatics), Leib- und Bewegungsorientierte Ansätze der Persönlichkeitsentfaltung, Tanz-Improvisation Förderung von Humankompetenzen als curricular verankertes Querschnittsthema Bildung für nachhaltige Entwicklung |
aktive Mitglieder
| Tätigkeit / Kontaktdaten | Themen / Projekte / Expertise | |
Baumeister, Birgit (D) | Fakultät für angewandte Sozialwissenschaften Hochschule München Wissenschaftliche Mitarbeiterin als Lehrkraft für besondere Aufgaben Beauftragte für das praktische Studiensemester im Studiengang BA Soziale Arbeit birgit.baumeister@hm.edu | Personale, soziale und methodische Kompetenzen Berufliche Identität und Habitus in der Sozialen Arbeit |
Belz, Ute (D) | Fliedner Fachhochschule Düsseldorf Prorektorin für Weiterbildung und Transfer Prof.in für Methoden d. sozialen Arbeit Belz@fliedner-fachhochschule.de | Weiterbildung MBA im Gesundheits- und Sozialwesen Duale Studiengangsvariante im Bachelor Soziale Arbeit |
Bolsinger, Harald (D)  | Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Professur für Wirtschaftsethik Harald@Bolsinger.de | Spiritual Intelligence in the Marketplace künstlicher Intelligenz und Unternehmenswerte Co-Creation & Ikigai in Next Generation Sustainability and Entrepreneurship Education |
Bultmann, Peter (D) | Technische Hochschule Wildau Dr., Professor für Öffentliches Recht bultmann@th-wildau.de | Coaching für Führungskräfte Kommunikation und Verhandeln |
Damen, Sonja (D) | Fliedner Fachhochschule Düsseldorf in der Kaiserswerther Diakonie Prorektorin für Weiterbildung und Lehre Professorin für Bildung und Erziehung in der Kindheit | Leitungsteam Kompetenzzentrums Kinderschutz Qualitätsmanagement in Kindertageseinrichtungen |
Döring-Koch, Romy (D) | Universität Leipzig – Erziehungswissenschaftliche Fakultät – Pädagogik der frühen Kindheit Lehrkraft für besondere Aufgaben Diplom-Sozialpädagogin/ Sozialarbeiterin (FH) & Systemische Beraterin/ Therapeutin (SG) romy.doering-koch@uni-leipzig.de | Dissertation: Professionalisierungsprozesse im Masterstudium Lehre: Reflexionsarbeit in pädagogischen Handlungsfeldern, Professionelles Handeln und Professionelle Identität, Systemische Beratung Persönlichkeitsentwicklung als Teil individueller Professionalisierungsprozesse Verankerung von förderlichen Formaten für Persönlichkeitsentwicklung innerhalb pädagogischer Studiengänge |
Duda, Jessica (D) | HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen / Fakultät Soziale Arbeit und Gesundheit / Wissenschaftliche Mitarbeiterin Jessica.Duda@HAWK.de | Stärkenorientierte Soziale Arbeit Professionelle Profilbildung im Studium Soziale Arbeit Stärkenorientierte Selbstentwicklung von Studierenden |
Ehlers, Corinna (D) | HAWK, Fakultät Soziale Arbeit und Gesundheit Professorin | |
Engel-Unterberg, Christina (AT) | USTP – Hochschule für Angewandte Wissenschaften St. Pölten GmbH Studiengangsleiterin Bachelor Soziale Arbeit | Professionelle Entwicklung und Professionalisierungsprozesse in der Sozialen Arbeit; politische Dimension Sozialer Arbeit und Politik-Lehre; Methoden- und Professionsentwicklung1 |
Freis, Manuel (D) | Hochschule für Technik und Wissenscahft des Saarlandes, Praxisreferent im Studiengang «Soziale Arbeit und Pädagogik der Kindheit» Aktuell Stipendiat des GradUS manuel.freis@htwsaar.de | Dissertation zum Thema: Muster epistemischer Partnerschaften – Epistemic partnership in Prozessen der Praxisanleitung Verantwortlich für die studienintegrierte Praxisphase im Studiengang Vorbereitung eines Übergangsprojektes zwischen Hochschule und beruflicher Praxis der Sozialen Arbeit mit dem Titel: Akademisch begleiteter Berufseinstieg – ein Tandemprojekt in der Kinder- und Jugendhilfe/ Kinder- und Jugendarbeit Aktuelle Fragen: Persönlichkeitsbildung im Kontext des Fachkräftemangels – Chance oder Gefahr für die Professionalisierung in der Sozialen Arbeit |
Haas, Sandra (D) | Technische Hochschule Wildau Dr., Professor für ABWL, insb. Marketing & Internationales Management sandra.haas@th-wildau.de | Integration BNE in Curricula in WiWi-SG Einführung & Optimierung des 2-semestrigen Moduls Reflexion & Professionalisierung inkl. semesterübergreifendes E-Portfolio |
Haselbacher, Christine (AT) | Fachhochschule St. Poelten Prof.in und Studiengangsleitung Bachelor Soziale Arbeit Leitung Department Soziales christine.haselbacher@ustp.at | Curriculum und Organisation Bachelor Soziale Arbeit Weiterentwicklung Professionelle Entwicklung – Offene Räume versus Haltung und Entwicklung als Prüfungsgegenstand? Lehrforschungsprojekt: Alles verklickt! Pathologische Internetnutzung oder das Netzwerk hilft! |
Henn, Inga (D) | Hochschule Emden/Leer, Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit Lehrkraft für besondere Aufgaben Inga.henn@hs-emden-leer.de | Persönlichkeitsbildung in der Hochschullehre (Selbstreflexion, professionelle Haltung, Kommunikationskompetenz) Systemische, lösungsorientierte Methoden in Beratung und Lehre (Biografiearbeit, Gewaltfreie Kommunikation, erfahrungsorientierte Formate) Resilienz, Selbstfürsorge und mentale Gesundheit im Studium & Beruf |
Hinssen, Martina (D) | Fliedner Fachhochschule Düsseldorf Wiss. Mitarbeiterin, Praxiskoordination B.A. Soziale Arbeit Dipl.-Pädagogin, Gestalttherapeutische Beraterin hinssen@fliedner-fachhochschule.de | Lehre in Weiterbildung und Soziale Arbeit, B.A. Beratung Studienbewerber*innen, dual Studierende und Kooperationspartner Soziale Arbeit dual, B.A. Persönlichkeitsentwicklung in der Triade Studierende, Hochschule und Praxis |
Holtschmidt, Ilona (D) | holtschmidt-coaching.de Selbständig in eigener Coaching-Praxis mit Schwerpunkt Gesundheitswesen, Bildungswesen und Hochschulen und langjährige Leitung Bereich Coaching und Beratung an der Fliedner Fachhochschule Düsseldorf holtschmidt@holtschmidt-coaching.de | Berufseinmündungs-Beratung und Coaching für Pflegepädagogen, Pflegemanager und weitere Berufsgruppen im Gesundheits-, Bildungs- und Hochschulbereich Coaching für Hochschullehrer, neu berufene Professoren und Lehrbeauftragte Coach für Studierende z.B. in der Begleitung der Bewältigung der Belastungen im Studium, im Selbstmanagement und Förderung Resilienzkompetenz |
Huber, Michaela (AT) | Fachhochschule St. Poelten Department Soziales / Dozentin michaela.huber@ustp.at | Professionelle Entwicklung im Studium Soziale Arbeit Praxisausbildung im Studium Soziale Arbeit |
Kok, Christine (D) | Fliedner Fachhochschule in der Kaiserswerther Diakonie Studentisches Gesundheitsmanagement/ Personal Coaching für Studierende kok@fliedner-fachhochschule.de | Entwicklung und Evaluation eines Studentischen Gesundheitsmanagements an der Fliedner Fachhochschule Stärkung Mentale Gesundheit/ Curriculare Einbindung von Themen zur mentalen und körperlichen Gesundheit in die Studienverlaufspläne |
Oostinga, Vera (D) | Freiberufliche Dozentin für Nachhaltigkeits- und Selbstbildung in der Natur veringa@gmx.net | Dissertation zum Thema „Subjektive Interpretationen von Naturerfahrungen im Kontext bildungstheoretischer Perspektiven. Naturerleben und Selbstbildung als gesundheitsfördernde Faktoren.“ (PH Heidelberg) Gesellschaftstheoretische und praxisorientierte Vertiefung von „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ – Angewandte Felder der Umweltbildung und Nachhaltigkeitskommunikation, (ASH Berlin) |
Reich, Hannah (D) | Technische Hochschule Würzburg Schweinfurt (THWS), Würzburg, Fachbereich Angewandte Sozialwissenschaften (FAS); Professorin künstlerische und bewegungsorientierte Methoden in der Sozialen Arbeit hannah.reich@thws.de | Projektleitung: International Social Work Acting in Crisis: attitude matters (AttiMa); Module: Mindfulbased Intercultural Communication and Resilience Training (MBICRT); Violence Prevention, Conflict Transformation, Community & Peacebuilding; Interaktives Theater und Nachhaltigkeit; Social Precencing Theater, Mindfulbased Stress Reduction (MBSR) |
Sandmeir, Gunda (D) | Hochschule München FK für angewandte Sozialwissenschaften Dipl. Soz.Päd.(FH), M.A. Lehrkraft für besondere Aufgaben gunda.sandmeir@hm.edu | Entwicklung Curriculum für den Studiengang Soziale Arbeit für das Modul «Personale, soziale und methodische Kompetenzen VI – Persönlichkeitsbildung und soziale Kompetenzen II (berufliche Identität) Mentorat für Erstsemester Biografiearbeit (Biographie und Professionalität in der Sozialen Arbeit) |
Spindler, Doris | Praxis für Systemische Supervision und für Paartherapie www.doris-spindler.de www.die-paarcouch.de | Langjährige Erfahrung als Fachberatung in der Jugendhilfe: Individualpädagogik, Intensivpädagogik / Auslandsmaßnahmen, Traumakontext, Schnittmenge zwischen Jugendhilfe und KJP Systemische Supervision: psychosozialer Teams, Pädagog:innen und Psychotherapeut:innen in Weiterbildung, Biographiearbeit, Genogrammarbeit mit Fachkräften Paar- und Beziehungstherapie: Trennungsbegleitung / getrennte Eltern-Teams, konsensuelle Nicht-Monogamie, LSBTIQ* – Kontexte, «Aufräumen»: Erwachsene Kinder mit Elternteilen, Geschwistern |
Stenzel, Heidrun (D) | TH Köln Dipl.-Supervisorin/Dipl.-Sozialarbeiterin Lehrkraft für besondere Aufgaben heidrun.stenzel@th-koeln.de | Praxisbegleitung/Supervision Methodisches Wissen, Können und Handeln Entwicklung beruflicher Identität – Konflikt- und Krisenkompetenz |