Mitglieder Liste

Netzwerkkoordinator*innen

Tätigkeit / KontaktdatenThemen / Projekte / Expertise
Kopic, Aida (D)
Hochschule Niederrhein
Fachbereich Sozialwesen
LfbA – Lehrkraft für besondere Aufgaben
Aida.Kopic@HS-Niederrhein.de
Service Learning Projekt «Psychomotorische Förderung» (Verzahnung von Theorie und Praxis in der Lehre)

Resilienzstärkende Lehre in der Hochschulbildung
Studer, Judith (CH)
Berner Fachhochschule
Soziale Arbeit
Co-Studiengangleiterin Bachelor
Leiterin Ressort Didaktik
judith.studer@bfh.ch
Co-Studiengangleiterin Bachelor und Leiterin Ressort Didaktik am Departement Soziale Arbeit

Co-Modulverantwortliche des Bachelor-Moduls «Persönliche Entwicklung einer professionellen Identität 1» (Modul 1 von 3)

Forschungsprojekt «Implementation von Service Learning in der Hochschule»
Schmid, Jörg Lemmer (D)
Hochschule Emden Leer
Professur für Motologie
Dr. Phil, Dipl. Psych., approbierter Psychotherapeut (PPT-VT)
Mobile Familienberatungspraxis „Dr. Flow“
Psychotherapie, Supervision und Teamentwicklung
Post@Joerg-Lemmer-Schmid.de
Embodiment – Forschung, somatische Praxis (Somatics), Leib- und Bewegungsorientierte Ansätze der Persönlichkeitsentfaltung, Tanz-Improvisation

Förderung von Humankompetenzen als curricular verankertes Querschnittsthema

Bildung für nachhaltige Entwicklung
aktuelle Netzwerkkoordinator*innen

aktive Mitglieder


Tätigkeit / KontaktdatenThemen / Projekte / Expertise
Baumeister, Birgit (D)
Fakultät für angewandte Sozialwissenschaften
Hochschule München

Wissenschaftliche Mitarbeiterin als Lehrkraft für besondere Aufgaben
Beauftragte für das praktische Studiensemester im Studiengang BA Soziale Arbeit
birgit.baumeister@hm.edu
Personale, soziale und methodische Kompetenzen

Berufliche Identität und Habitus in der Sozialen Arbeit
Belz, Ute (D)
Fliedner Fachhochschule Düsseldorf
Prorektorin für Weiterbildung und Transfer
Prof.in für Methoden d. sozialen Arbeit
Belz@fliedner-fachhochschule.de
Weiterbildung

MBA im Gesundheits- und Sozialwesen

Duale Studiengangsvariante im Bachelor Soziale Arbeit
Bultmann, Peter (D)
Technische Hochschule Wildau
Dr., Professor für Öffentliches Recht
bultmann@th-wildau.de
Coaching für Führungskräfte

Kommunikation und Verhandeln
Döring-Koch, Romy (D)

Universität Leipzig – Erziehungswissenschaftliche Fakultät – Pädagogik der frühen Kindheit
Lehrkraft für besondere Aufgaben
Diplom-Sozialpädagogin/ Sozialarbeiterin (FH) & Systemische Beraterin/ Therapeutin (SG)
romy.doering-koch@uni-leipzig.de
Dissertation: Professionalisierungsprozesse im Masterstudium
 
Lehre: Reflexionsarbeit in pädagogischen Handlungsfeldern, Professionelles Handeln und Professionelle Identität, Systemische Beratung
 
Persönlichkeitsentwicklung als Teil individueller Professionalisierungsprozesse
 
Verankerung von förderlichen Formaten für Persönlichkeitsentwicklung innerhalb pädagogischer Studiengänge
Emmerich, Johannes (D)
Fliedner Fachhochschule Düsseldorf, 
Professor für Soziale Arbeit 
emmerich@fliedner-fachhochschule.de 
Forschungsprojekt: Wissen – Können – Haltung: Befragung Studierender zur Kompetenzentwicklung in dualen und vollzeitregulären Studienformaten der Sozialen Arbeit (WisKHa.dual) 

Entwicklung Konzept Seminar «Soziale Gruppenarbeit» (Bachelorstudium Soziale Arbeit) 

Diskussion «Wie und was wollen wir in 2030 lehren?» im Rahmen der Fachgruppe «Lehre in der Sozialen Arbeit» der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit e.V. 
Freis, Manuel (D)
Hochschule für Technik und Wissenscahft des Saarlandes,
Praxisreferent im Studiengang «Soziale Arbeit und Pädagogik der Kindheit»
Aktuell Stipendiat des GradUS

manuel.freis@htwsaar.de
Dissertation zum Thema: Muster epistemischer Partnerschaften –
Epistemic partnership in Prozessen der Praxisanleitung
 
Verantwortlich für die studienintegrierte Praxisphase im Studiengang
 
Vorbereitung eines Übergangsprojektes zwischen Hochschule und beruflicher Praxis der Sozialen Arbeit mit dem Titel: Akademisch begleiteter Berufseinstieg – ein Tandemprojekt in der Kinder- und Jugendhilfe/ Kinder- und Jugendarbeit
 
Aktuelle Fragen: Persönlichkeitsbildung im Kontext des Fachkräftemangels – Chance oder Gefahr für die Professionalisierung in der Sozialen Arbeit
 
Granitza, Jessica (D)
jetzt.management
Dozentin für Achtsamkeit (MBST, MBSR, MBCL), Rechtsanwältin
jessica@jetzt.management
 
ADHS/ADS im Erwachsenenalter: Ursachen, Symptome und die Auswirkungen von Achtsamkeitsübungen
Große, Caroline (D)
Freiberufliche Psychologin und Dozentin,
Coaching und Trainings, v.a. im Bereich Persönlichkeitsbildung für Studierende und Lehrende an Hochschulen

caro@grossesgestalten.de
Broschüre mit Angeboten für Hochschuldidaktik
 
Dozentin im MA-Studiengang Beratung in der Sozialen Arbeit: Selbsterfahrung als Ratsuchende
 
Mein Fokus liegt darauf, das Verständnis des Professionalitätsbegriffs in der universitären Landschaft zu erweitern. Dafür biete ich Workshops an, die die Bedeutung von Introspektion, Haltung und Beziehungen für die individuelle professionelle Rollengestaltung erfahrbar machen.
Haas, Sandra (D)
Technische Hochschule Wildau
Dr., Professor für ABWL, insb. Marketing & Internationales Management
sandra.haas@th-wildau.de
Integration BNE in Curricula in WiWi-SG

Einführung & Optimierung des 2-semestrigen Moduls Reflexion & Professionalisierung inkl. semesterübergreifendes E-Portfolio
Haselbacher, Christine (AT)
Fachhochschule St. Poelten
Prof.in und Studiengangsleitung Bachelor Soziale Arbeit
Leitung Department Soziales
christine.haselbacher@fhstp.ac.at
Curriculum und Organisation Bachelor Soziale Arbeit

Weiterentwicklung Professionelle Entwicklung – Offene Räume versus Haltung und Entwicklung als Prüfungsgegenstand?

Lehrforschungsprojekt: Alles verklickt! Pathologische Internetnutzung oder das Netzwerk hilft!
Henze, Vera
Stadt Korschenbroich/Inklusive Kita/Pädagogische Fachkraft
vera.henze@posteo.de
Teamentwicklung
Hinssen, Martina (D)
Fliedner Fachhochschule Düsseldorf
Wiss. Mitarbeiterin, Praxiskoordination B.A. Soziale Arbeit
Dipl.-Pädagogin, Gestalttherapeutische Beraterin
hinssen@fliedner-fachhochschule.de
Lehre in Weiterbildung und Soziale Arbeit, B.A.

Beratung Studienbewerber*innen, dual Studierende und Kooperationspartner Soziale Arbeit dual, B.A.

Persönlichkeitsentwicklung in der Triade Studierende, Hochschule und Praxis
Holtschmidt, Ilona (D)
holtschmidt-coaching.de
Selbständig in eigener Coaching-Praxis mit Schwerpunkt Gesundheitswesen, Bildungswesen und Hochschulen und langjährige Leitung Bereich Coaching und Beratung an der Fliedner Fachhochschule Düsseldorf
holtschmidt@holtschmidt-coaching.de
Berufseinmündungs-Beratung und Coaching für Pflegepädagogen, Pflegemanager und weitere Berufsgruppen im Gesundheits-, Bildungs- und Hochschulbereich

Coaching für Hochschullehrer, neu berufene Professoren und Lehrbeauftragte

Coach für Studierende z.B. in der Begleitung der Bewältigung der Belastungen im Studium, im Selbstmanagement und Förderung Resilienzkompetenz
Huber, Michaela (AT)
Fachhochschule St. Poelten
Department Soziales / Dozentin
michaela.huber@fhstp.ac.at
Professionelle Entwicklung im Studium Soziale Arbeit

Praxisausbildung im Studium Soziale Arbeit
Kok, Christine (D)
Fliedner Fachhochschule in der Kaiserswerther Diakonie
Studentisches Gesundheitsmanagement/ Personal Coaching für Studierende
kok@fliedner-fachhochschule.de
Entwicklung und Evaluation eines Studentischen Gesundheitsmanagements an der Fliedner Fachhochschule
 
Stärkung Mentale Gesundheit/ Curriculare Einbindung von Themen zur mentalen und körperlichen Gesundheit in die Studienverlaufspläne
Mundorf, Margret (D)
Gründerin und Inhaberin von memoscript® text + training
Angewandte Linguistin, M.A., Dipl.-Soz.Arb. (FH), zertifizierte Schreibberaterin & Schreibtrainerin, Kommunikationstrainerin sowie Dozentin an Hochschulen und Universitäten in Deutschland und Österreich
mundorf@schreibnetze.de
Welchen Mehrwert bietet Persönlichkeitsentwicklung an Hochschulen und wie lässt sie sich messen?
Wie lässt sich Persönlichkeit entwickeln:
– im Zeitalter von Digitalität und künstlicher Intelligenz(en)?
– in den Domänen von Recht und Wirtschaft?
– durch und im Schreiben – wissenschaftlich und beruflich?
Oostinga, Vera (D)
Freiberufliche Dozentin für Nachhaltigkeits- und Selbstbildung in der Natur
veringa@gmx.net
Dissertation zum Thema „Subjektive Interpretationen von Naturerfahrungen im Kontext bildungstheoretischer Perspektiven. Naturerleben und Selbstbildung als gesundheitsfördernde Faktoren.“ (PH Heidelberg)

Gesellschaftstheoretische und praxisorientierte Vertiefung von „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ – Angewandte Felder der Umweltbildung und Nachhaltigkeitskommunikation, (ASH Berlin)
Reich, Hannah (D)
Technische Hochschule Würzburg Schweinfurt (THWS), Würzburg, Fachbereich Angewandte Sozialwissenschaften (FAS);
Professorin künstlerische und bewegungsorientierte Methoden in der Sozialen Arbeit
hannah.reich@thws.de
Projektleitung: International Social Work Acting in Crisis: attitude matters (AttiMa);

Module: Mindfulbased Intercultural Communication and Resilience Training (MBICRT);
Violence Prevention, Conflict Transformation, Community & Peacebuilding; Interaktives Theater und Nachhaltigkeit; Social Precencing Theater, Mindfulbased Stress Reduction (MBSR)
Sandmeir, Gunda (D)

Hochschule München
FK für angewandte Sozialwissenschaften
Dipl. Soz.Päd.(FH), M.A. Lehrkraft für besondere Aufgaben
gunda.sandmeir@hm.edu
Entwicklung Curriculum für den Studiengang Soziale Arbeit für das Modul «Personale, soziale und methodische Kompetenzen VI – Persönlichkeitsbildung und soziale Kompetenzen II (berufliche Identität)

Mentorat für Erstsemester

Biografiearbeit (Biographie und Professionalität in der Sozialen Arbeit)
Schubert, Kristian (D)
Ein Bild, das Menschliches Gesicht, Person, Kleidung, Lächeln enthält.

Automatisch generierte Beschreibung
Freiberuflicher Dozent,
Trainer und Coach im Bereich Persönlichkeitsbildung für Studierende und Hochschuldidaktik für Lehrende an Hochschulen 
www.kristianschubert.de 
kontakt@kristianschubert.de 
Lehrveranstaltungen und Workshops im Bereich Persönlichkeitsentwicklung für Studierende durchführen 

Hochschuldidaktische Workshops für Hochschullehrende mit Spezialisierung auf die Entwicklung von Kompetenzen im Bereich Gruppendynamik in Lehrveranstaltungen 
Seyfried, Lisa-Marie (D)


Universität Bremen
 
Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Professur für Nachhaltiges Management

seyfried@uni-bremen.de
CoachingZHub – Ein Transdisziplinärer und dialogorientierter Lernraum zur
Entwicklung einer coachenden Haltung für Studierende des M. Sc. Wirtschaftspsychologie der Universität Bremen

Persönlichkeitsbildung, Kompetenzlernen und BNE
Stenzel, Heidrun (D)
TH Köln
Dipl.-Supervisorin/Dipl.-Sozialarbeiterin
Lehrkraft für besondere Aufgaben
heidrun.stenzel@th-koeln.de
Praxisbegleitung/Supervision

Methodisches Wissen, Können und Handeln

Entwicklung beruflicher Identität – Konflikt- und Krisenkompetenz
Quednau, Jana
AWO Kreisverband Mülheim an der Ruhr
Gruppenleitung Ambulant betreutes Wohnen für Menschen mit einer psychischen Behinderung und/oder Suchterkrankung
janaquednau@yahoo.de
Praxisreflexion

Professionelle Identität
Stand 10.3.23